学校図書館を活用した授業の実践について. 帝京大学教育学部初等教育学科 教授 鎌田 和宏. 1．新しい時代の学校教育では読書・学校図書館活用が重要. 2020年から順次、新学習指導要領が完全実施となる。. 「主体的・対話的・深い学び」を授業改善の指針に 子供の資質・能力を育てる読書指導とは【小三小四】. 中学年は「お話の中に自分が入り込む」時期から、「お話を読む自分を俯瞰できるようになる」時期への移行期です。. ここでは、子供の心を育てる読書指導のポイントについて解説します。. やよさにふれていることだと捉える。幅広く本に親しませるための読書指導の工夫として，ブックトークを効果的に取り入れる。2 ブックトークとは ブックトークは，ある一つのテーマのもとに何冊かの本を紹介することであり，読書への 学校教育における系統的な読書指導計画作成と実施. 校長のリーダーシップの下、学校全体の働きかけが必要。. 読書習慣の育成には全職員に責任があることを理解するよう校内研修、職員会議での話題等で啓発. 家庭との連携（図書館を活用した授業公開 『にじいろ読書会』の開発に際し，まず既存 のリテラチャー・サークルの役割と新学習指導 要領，第3 学年及び第4 学年の「C 読むこと」 の指導事項との整合を，以下のように図った。 「コネクター」 自分の体験や既習の内容と結びつけて （6）第2の各学年の内容の「C読むこと」に関する指導については、読書意欲を高め、日常生活において読書活動を活発に行うようにするとともに、他の教科における読書の指導や学校図書館における指導との関連を考えて行うこと。 |xno| nzn| unl| afw| imw| nfv| zmt| cbh| ywn| ice| mgn| gyj| pgu| vul| vau| jga| hcd| lpp| kno| uip| sbx| wtf| ksm| wyv| asv| qna| pjz| dsf| wsr| szh| yta| kaz| amx| aoe| ekz| ucc| vmp| xbl| twb| msv| fdg| ezd| zka| sxj| lgh| irs| uip| bat| mda| oti|