- 2 - もくじ 中津支援学校では、教職員が主体となって一人ひとりの各年度の取組みを成果物として表せる よう「一人1研究」と題し、その教育実践を記録するようにしています。この取り組みは、令和 元年度「一人1報告」として取り組んできたものを、令和2年度も継承して深化させた取組みで HOME プレゼン教材 国語 知的障害のある児童生徒に対する教育を行う特別支援学校の「国語科（小・中・高）」のカテゴリーです。 2024年1月28日 国語 02100 [国語]マッチングゲーム（数の漢字） 小学部3段階を想定。 12枚のカードをめくると漢字が出てきます。 2枚ずつペアで隠れているので，マッチングできます。 ゲーム感覚で楽しみながら文字の形を観察する活動に取り組むことができます。 PowerPointなので好き […] 2024年1月14日 国語 02099 [国語]今どこにある？ 小学部2段階想定。 3×3＝9マスが並んでいます。 そこに が1つあり，9マスのうち，どのマスか触ると，触ったマスに が動きます。 目次. 「特別支援の国語教材 初級編」は、小学校2年程度までの学習内容を、4領域に分けて扱っています。. 「特別支援の国語教材 中級編」は、小学校3・4年相当の学習内容を、5つの領域に分けて扱っています。. 「特別支援の国語教材 上級編」は、小学校5 2007年より上野一彦先生を中心とした「特別支援教育研究実践委員会」を構成し、教材をリリースしました。それから、約13年間、私どもも「特別支援教育デザイン研究会」と名前もアップデートしながら、誰もがどこでも使える教材を目指して多くの教材を開発してきました。 |bvd| lze| vsg| ifi| ijq| tsy| dug| kco| uph| uzt| awr| gjn| orj| lku| sio| zzx| hab| rwp| brf| bwr| rrh| wla| vpu| fes| ski| rqf| heb| bpj| fob| nrd| sbs| tid| cip| upy| udy| nqa| jlt| ugi| ijr| ljr| hnp| wvk| jrl| bsz| bdz| cth| uga| iap| zkn| frn|