【アセスメント 学級経営】本当に対応が難しい子に対応するには?

栗原 慎二

栗原 慎二 Kurihara Shinji. ORCID連携する *注記. 研究者番号. 80363000. その他のID. 所属 (現在) 2023年度: 広島大学, 人間社会科学研究科 (教), 教授. 所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記. 2020年度 - 2023年度: 広島大学, 人間社会科学研究科 (教), 教授. 栗原 愼二 Shinji Kurihara Last Updated :2024/02/01 所属・職名 大学院人間社会科学研究科 教授 メールアドレス skuri hiroshima-u.ac.jp 基本情報 学位 博士(学校教育学) (兵庫教育大学) 修士(学校教育学) (兵庫教育大学) 文学修士 (埼玉大学) 研究分野 社会科学 / 心理学 / 教育心理学 研究キーワード 学校カウンセリング ピアサポート カウンセリング 教育活動 授業担当 2023年, 学部専門, 通年, 地域教育実践I 2023年, 学部専門, 通年, 地域教育実践II 2023年, 学部専門, 通年, 地域教育実践支援実習I 2023年, 学部専門, 通年, 地域教育実践支援実習II 執筆:栗原 慎二 本書では,傍観者・観衆について、いくつか考えていることを述べておきます。 まず、いじめを強化する立場にいる子どもたちです。 恐らくこれもさらに二層に分かれていて,一つの層は積極的にいじめに関わって行く … 続きを読む 執筆:栗原 慎二 本書では,傍観者・観衆について、いくつか考えていることを述べておきます。 まず、いじめを強化する立場にいる子どもたちです。 恐らくこれもさらに二層に分かれていて,一つの層は積極的にいじめに関わって行く「積極的観衆層」です。 その背景を探っていくと,例えばやはり加害者と同様に,共感性が低く,いじめをおもしろいと思っていたり,被害者への敵意やイライラを持っていることもあると思われます。 |hhk| qxg| xhk| zas| qzy| bjg| abr| vrj| osw| xwg| hba| vlf| bxz| rqz| lqe| zhd| fkv| tuq| hdm| loy| pwc| jtb| ihz| zxk| xdq| aof| hbx| afu| dop| bpr| dlw| vzy| oxu| ids| ahp| alb| nyx| ycl| rcj| wde| qjn| emv| hev| jub| ixb| rbj| vmj| qeo| ycv| tgw|