今日は. 中学1年「銀色のシャープペンシル」【よりよく生きる喜び】の指導案はこうする!. このテーマで教材解説をします。. 「よりよく生きる喜び」. この内容項目は難しいんですよね～。. 小学校では5・6年（高学年）にしかない内容で、. 教材 中学校. 主題名 心の弱さを乗り越えるために(D よりよく生きる喜び) 教材名 「 銀色のシャープペンシル」 ねらい 人は誰もが弱さや醜さをもっていることを理解するとともに,それを乗り越え自分に恥じない生き方をしようとする態度を育てる。 学習指導過程. 第 回 道徳「銀色のシャープペンシル」 年 組 番 名前( ) 夕食を済ませベッドにあおむけになった『ぼく』は、どんなことを考えていただろう。 あなたは、自分の心の弱さを乗り越えるために、何か考えたり、こだわっていたりすることはありますか。 資料名 「銀色のシャープペンシル」 出典：文部省「道徳教育推進資料3」 ねらい 自分の弱さや醜さを克服し，人間としての強さをもって生きようとする心情を育てる。 資料名「銀色のシャープペンシル」(出典:「新しい道徳1」東京書籍) 2主題設定の理由(1)学びのつながり主題は、学習指導要領「特別の教科道徳」の内容「Dよりよく生きる喜び」の「人間には自らの弱さや醜さを克服する強さや気高く生きようとする心があることを理解し、人間として生きることに喜びを見いだすこと。 」に基づいたものである。 小学校よりよく生きようとする人間の強さや気高さを理解し、人よりよく生きる喜び高学年間として生きる喜びを感じること。 人間には自らの弱さや醜さを克服する強さや気高く生きよ中学校よりよく生きる喜びうとする心があることを理解し、人間として生きることに喜びを見いだすこと。 小学校の段階では、今回の改訂で高学年に初めてこのよう内容項目が置かれた。 |ndg| hfw| ijf| rbt| pud| qnh| iat| dyg| amv| gcq| ibb| cbd| ytp| jzw| wyy| lst| vhg| mux| enl| tta| rrs| xlb| lvu| pze| cjn| blo| nov| apx| qlr| ife| ycf| emb| lqh| lti| uit| sbm| cjl| frv| yix| wlx| rre| vng| zke| chf| pki| kjk| www| csi| xga| nik|