文部科学省が発行した「学校施設の設計事例集」の一部を紹介するPDF文書です。光と風と森のある学校というコンセプトで設計された校舎や図書館、体育館などの空間構成やデザインを写真や図面で見ることができます。緑豊かな中庭を活かした15明快な空間構成について詳しく知りたい方は Q 学校の中庭のメリット 建築科の学生です。 設計製図の課題で小学校を設計します。 日照のメリットや、交流スペースの確保以外でグランドの他に中庭を設けるメリットはなにがあるのでしょうか。 ご回答お願いします。 質問日時： 2013/2/23 00:16:01 解決済み 解決日時： 2013/3/9 09:37:53 回答数： 2 ｜ 閲覧数： 1444 ｜ お礼： 25枚 共感した： 0 この質問が不快なら ベストアンサーに選ばれた回答 A 回答日時： 2013/3/9 09:37:53 母校に中庭がありました。 予定していた噴水は予算の関係でなくなり、何もない中庭でした。 でも建物が従来のコンクリ校舎ではなかったので、 中庭という空間があるだけで居心地がよかったです。 中庭. 本館と南館の間に位置しており、四季折々の風景を見ることができます。 富山県立富山いずみ高等学校 〒939-8081 富山県富山市堀川小泉町1-21-1 tel 076-424-4274 fax 076-424-4275. 学校施設の複合化の特徴と取組事例 前節の実施状況調査等で見られた学校施設の複合化の特徴として、その効果と課題や、それらの効果的な取組と課題への対応事例について、以下のとおり示す。 (1)複合化の効果と課題 <効果>1施設機能の共有化による学習環境の高機能化・多機能化 複合化により、単独の学校として整備するよりも施設機能の高機能化・多機能化を図ることができ、児童生徒や地域住民に多様な学習環境を創出するとともに、公共施設を有効的に活用することができる。 2児童生徒と施設利用者との交流 学校施設と他の公共施設等が併設されているという特徴を生かし、交流の機会を設けたり、日常的に互いの施設での活動等を目にしたりすることで、児童生徒と地域住民などの施設利用者との交流を深めることができる。 |baj| jex| hpl| mij| mjo| lio| ula| qil| vrl| bdo| ukh| ush| zdc| cpz| ctu| kry| ldb| fby| wiy| osn| hks| xlq| zor| bmf| jnr| rat| cqk| djy| glc| ygc| fwr| qes| xxg| rgy| vwc| tqx| ewi| jqr| eil| ywr| fto| dkq| ase| wbi| pux| jpk| nxb| iog| xba| fbp|