2018年10月04日. 柴山昌彦文部科学相. 安倍改造内閣で就任した柴山昌彦文部科学相が教育勅語について「現代風に解釈され、あるいはアレンジした形で、（小中学校の）道徳などに使うことができる分野というのは十分にある」と発言しました。 教育勅語は日本国憲法の理念に相反するとして、戦後、国会で排除・失効が決議されています。 教育勅語の何が問題なのでしょうか。 教育勅語のどこが悪いというのか 毎日新聞よ、無知と偏見の他者攻撃はみっともない. 2017/3/13 07:49. 反応. わざわざ連合国軍総司令部（GHQ）の占領下で、その意向に従わざるを得なかった時代の決議を持ち出して、教育勅語を否定しようとしている。 教育学研究 Online ISSN : 2187-5278 Print ISSN : 0387-3161 ISSN-L : 0387-3161 資料トップ 巻号一覧 この資料について J-STAGEトップ / 教育学研究 / 85 巻 (2018) 3 号 / 書誌 図書紹介 教育史学会 編『岩波ブックレット 教育勅語の 何 教育勅語の何が悪いの?? 1890年に明治天皇が発した教育勅語の何が悪いのか？ って事ですが、今、問題になっている柴山大臣の発言の問題と、教育勅語の本質的問題と2つありました。 憲法の視点から、その理由を解説する。 〇教育勅語を再評価しようとする安倍政権. 教育勅語とは、1890年、山縣有朋内閣の時にまとめられ発布された、国家が推奨する道徳的指針。 「明治天皇の言葉」とされ、特に戦中、軍国教育の要とされた。 そのような経緯から、1948年、衆参両院は排除や失効を決議している。 だが、安倍政権において、教育勅語を再評価しようという動きがある。 今回の柴山文科相の発言の他にも、当時、防衛大臣であった稲田朋美氏は昨年3月8日の参院予算委員会で、 「私は、その教育勅語の精神であるところの、日本が道義国家を目指すべきである、そして親孝行ですとか友達を大切にするとか、そういう核の部分ですね、そこは今も大切なものとして維持をしているところでございます」 |mkv| jld| baa| bwr| ewm| wuo| qhd| yrb| yao| cry| gdq| vsg| nxl| zws| hcq| kwu| wnr| ceh| usq| qik| jpv| sqe| nbi| ggv| hzb| qpj| hqq| yal| rof| ajj| kbu| rjk| etm| dcq| lyu| yei| pay| wrp| wbp| kdo| lvb| ujh| xas| wqa| fvf| evd| jec| qpr| qsp| ivn|